Cesar Hernandez Cahuantzi

 Profesora: Rosa Ortega Landeros  Programa analítico: Desarrollar la capacidad de trabajar en equipos inter o multidisciplinarios, con una visión prospectiva y creativa, asumiendo un liderazgo comprometido con el cumplimiento pertinente y oportuno de su trabajo profesional. Aprendizaje declarativo: Construir conceptos y principios fundamentales respecto a la docencia como profesión y re conceptualización, caracterización, problemas, retos y políticas educativas. Aprendizaje procedimental: Adquirir, procesar, comprender la profesión docente mediante el manejo de conocimientos teórico – conceptuales que permitan construir elementos básicos que debe poseer un docente, a través de una breve investigación. Aprendizaje actitudinal y valoral: Desarrollar actitudes, valores éticos, personales y profesionales de lo que implica la profesión docente al analizar las diversas temáticas de la docencia, donde le permitan resaltar su identidad como docente. Temario 1 parcial. ¿Quién y que h...

 Profesor: Julio César Sánchez Bahena  Competencia genérica: Desarrollar una cultura de superación y actualización constante como persona, ciudadanos y futuros profesionistas mediante el pensamiento crítico y autocrítico del contexto socioeconómico y cultural para responder a la demanda de la sociedad internacional, nacional y regional que inciden en su campo profesional. Atributos: Manejar de manera rigurosa y pertinente los conceptos, principios, teorías, métodos y paradigmas de la profesión elegida, para establecer diálogos relevantes tanto en el atributo derecho profesión como encuentros  interdisciplinarios. Desarrollar los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para entender qué son las tic's, cómo funcionan, para qué sirven, cómo se pueden utilizar para poder lograr objetivos específicos y tener herramientas para incorporarse a la sociedad del conocimiento. Competencia (s) específica (s) del campo formativo: Desarrollar una cultura de superación y actual...

 Profesora: Gina Alvarado Hernández  Competencia genérica: autorregular el aprendizaje identificando y formulando situaciones problemáticas de la realidad personal, profesional y social que vive y comunicarlas en diferentes códigos de manera ordenada, sistemática y crítica. Atributos: Construir representaciones mentales compleja sobre objetos de estudio situaciones reales, desarrollando el pensamiento crítico para analizar problemas de diversa índole desde diferentes perspectivas y así explicarlos de manera racional y significativa. Competencia (s) específica (s) del campo formativo: Contribuye a orientar y mejorar las acciones educativas, a partir de comprender el desarrollo humano y los fundamentos teóricos y metodológicos de la psicología aplicada a la educación, a fin de orientar instituciones, docentes, padres de familia y estudiantes en la atención a la diversidad de los procesos cognitivos, psicosociales y físicos que intervienen en el aprendizaje. Propósito general (co...

 Profesora: Rubicela Aguilar Hernández  Competencia genérica: Actuar como profesional capaz de desempeñar en un mundo globalizado,manejando de manera rigurosa y pertinente los contenidos propios de su profesión las nuevas tecnologías de la información, y comunicarse adecuadamente en su lengua materna y en un idioma diferente. Atributos: Aplicar los conocimientos, habilidades y actitudes que permiten al individuo comunicarse de manera oral o escrita en un segundo idioma, para adaptarse y ampliar las capacidades de interacción en las cambiantes situaciones del entorno globalizado. Competencia(s) Específica(s) del Campo Formativo: desarrollar habilidades y destrezas lingüísticas del idioma inglés utilizando como medio el enfoque comunicativo el cual permite consolidar el conocimiento de las cuatro habilidades comunicativas escribir, hablar, escuchar y leer. Atributos: identifica frases, vocabulario y expresiones propias del idioma a través de diferentes medios auditivos, así como...

 Profesora: Flor López Huerta Competencia genérica: autorregular el aprendizaje identificando y formulando situaciones problemáticas de la realidad personal, profesional y social que vive, y comunicarlas en diferentes códigos de manera ordenada, sistemática y crítica. Asumir el compromiso universitario para actuar de manera ética, profesional y como ciudadano, en relación con la sociedad y el medio ambiente. Atributos: Comprender el sentido filosófico,los procesos educativos y las leyes que han dado origen y vigencia al sistema educativo mexicano, asumiendo el compromiso profesional y ético como agente de la práctica educativa. Comprende el sentido filosófico,los procesos educativos y las leyes que han dado origen y vigencia el sistema educativo mexicano, asumiendo el compromiso profesional y ético como agente de la práctica educativa. Realiza una práctica educativa argumentada y situada dentro de los diferentes niveles educativos, con metodologías innovadoras que generen aprendiza...

 Profesora: Diana Teresa Calva Castillo Competencia Genérica: autorregular el aprendizaje identificando y formulando situaciones problemáticas de la realidad personal, profesional y social que vive, y comunicarlas en diferentes códigos, de manera ordenada, sistemática y crítica. Atributos: construir representaciones mentales complejas sobre objetos de estudio y situaciones reales, desarrollando el pensamiento crítico para analizar problemas de diversa índole desde diferentes perspectivas, y así explicarlos de manera racional y significativa. Fortalecer habilidades lingüísticas (escuchar, hablar, leer y escribir) para poder comprender y emitir mensajes de manera clara y significativa en diferentes códigos al fin de comunicarse con otros individuos en tu contexto social. Competencia (s) Específica(s) del Campo Formativo: Desarrollar procesos de investigación con impacto social, a partir de los enfoques teóricos y metodológicos de la investigación educativa,orientados ala solución de ...